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1.1学校概况。延安职业技术学院中职教育中心（宝塔区职业教育中心）是隶属于延安职业技术学院的附属机构（二级单位），陕西省重点职业中学，是延安城区唯一一所融职教、成教、培训为一体的综合性中等职业学校。中心创建于1974年，1999年整合为宝塔区职教中心，2016年上划到延安职业技术学院，在延安职业技术学院校本部办学，依托学院优质资源，为中心师生提供了良好的教育教学环境和条件。
1.2学生情况。现有在校学生4435人，较上一年度增加28.70%。2021年三年制中职学生共有213人毕业。
1.3教师队伍。现有教职工224人，其中高级教师53人，一级教师88人，二级教师25人。研究生以上学历59人，本科以上163名，学历达标率100%。专业教师123人，专业课教师占教师的比例达到54.91% 。“双师型”教师89人，占专任教师的比例为39.73% 。学校现聘任兼职教师52人，占全校专任教师的比例为23.21%。
1.4设施设备。延安职业技术学院中职教育中心（宝塔区职业教育中心）依托延安职业技术学院教学资源办学，能够满足中心教育教学需求。拥有阶梯教室、亲子教育实训室、钢琴室、电钢琴室、美术室、形体室、计算机室、汽修实训室等部室，生均教学仪器设备、生均实训实习工位数、生均纸质图书等能满足学生的需求。
2.学生发展
2.1学生素质。延安职业技术学院中职教育中心（宝塔区职业教育中心）以学生为主体，从行为规范教育入手，开展形式多样的思想品德教育活动，培养全面发展的具有现代意识的中职学生。强化教学常规管理，不断提高学生学习的积极性，学生文化课合格率达96%，专业技能合格率为98%。重视体育卫生工作，保证体育课上课质量，加强学生体质监控，学生体质测评合格率100%。强化学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达100%。在校生犯罪率为零。
2.2在校体验。引进青年教师，丰富教师队伍，利用年龄优势，拉近与学生的距离，提升学生学习、生活体验。学校经常性地开展丰富多彩的校园文化活动，班级每周开展形式多样的主题班会。多次举行法制教育大会，对学生全覆盖进行心理健康教育，进一步增强师生学法、守法、用法意识，促进学生身心健康发展。充分发挥共青团、学生会及社团组织在校园文化建设中的独特作用，培养学生多方面的兴趣爱好，丰富学生课余生活，营造良好的校园文化氛围。
2.3资助情况。延安职业技术学院中职教育中心（宝塔区职业教育中心）2021年度按照国家资助政策及学校有关政策对在校学生开展各项资助工作。（1）国家免学费：我校学生主要来源于农村与县镇家庭，除艺术类的学生80 名学生未免学费以外，剩余3366名学生全部执行了入学时直接免学费政策。2020级秋季学期免学费3366人，2021年春季学期免学费3436人, 免学费平均标准是每人1800元/学期。（2）国家助学金：2020-2021学年我校共发放学生助学金134.5万元，其中2020级秋季学期发放助学金654人，人均1000元，合计65.4万元，2021年春季学期发放助学金691人，人均1000元，合计69.1万元。（3）勤工助学：对部分贫困学生展开勤工助学工作，每人每月360元，共6个月。（4）国家奖学金：依据国家奖学金评审部门的相关要求，评选出4名国家奖学金获得者，每人6000元，合计24000元，并成功上报省教育厅资助管理中心得到发放。
2.4就业质量。2021年三年制中职学生共有213人毕业，包含职高升学班和四个专业班，其中职高升学班88人、计算机应用专业班53人、学前教育专业班43人、汽车检测与维修专业班29人。安排了由主管领导带队，班主任配合，对城区部分幼儿园实习及就业学员情况进行了调查走访。在调查过程中详细听取了幼儿园领导的建议和意见，和学员进行座谈了解顶岗实习就业情况，察看了实习学生的具体工作生活学习。学生本地就业底薪达到2600元左右，较往年有所提高。学校积极与市区幼儿园、汽车维修企业、4S店联系，开展就业推荐，帮助毕业生签订就业合同，保障学生就业。
2.5职业发展。坚持就近（本地）安置的原则，为本地幼儿园、汽车维修企业、4S店输送了大批合格员工。毕业生安置后，学校本着对学生高度负责的精神，积极做好就业跟踪、指导及信息反馈工作。此外，学校根据教学大纲、技能标准以及合作单位对汽修人员和幼儿教师的新要求，合理制定实施教学计划，让学生熟悉并掌握相关专业课程的理论与实践技能，步入单位后能尽快适应单位的要求，培养职业岗位迁移能力，创新创业能力。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整。学校今年职高专业班除以前有的计算机应用、幼儿保育、汽车维修、体育、音乐、美术外，又和延安职业技术学院康复护理、旅游管理、会计、机电技术应用、化学工艺等专业联合办学。在毕业班教学上强化专业应试能力，为明年参加单招考试做好充分的准备。加大对单招考生的扶贫资助政策，使得困难学生能够安心学习。学校将继续落实国家职业教育政策，结合延安区域经济发展对人才的需求，及时调整专业结构，为区域经济发展提供人才保障。
3.2教育教学改革。
（1）加强专业建设，重点推进计算机网络技术专业省级品牌专业建设。坚持“理实一体”的教学模式，深化各专业“模块式”教学和分层次教学法。探索技能教学模式，“以赛促教，以赛促学，以赛促改”。
（2）学校注重教学常规在课堂教学、车间实训的落实情况，推进学分制管理。
（3）认真实施课堂教学改革，注重过程管理，优化教学环节，强化听评课制度，不断提高课堂吸引力。采取集体备课形式，每个教研组根据自己的教学对象和教学大纲制定切实可行的教研计划，形式多样，注重实效，材料管理规范。广泛开展教科研工作，加强骨干教师和学科带头人的管理和培养，加快“双师型”队伍建设。
（4）规范部室管理，完善实训基地建设，继续改善实验实习条件，突出实践性、现场指导性教学，强化学生实践能力培养。确立“以特色立校，以质量取胜”的教学定位，增大应用性课程的比例，强化动手操作能力的培养。
3.3教师培养培训。近三年我中心引进青年教师53名，为培养青年教师，使之迅速成长为学校骨干力量，学校制定了师资培训计划，实施了青蓝工程。新老教师结成“师徒对子”，点对点，对青年教师进行“跟踪听课”，手把手地辅导，相互学习，共同提高。通过开展青年教师评优课、教案、作业检查评比等多种形式，给青年教师提供学习、展示的平台。
本学期共派15位老师参加国培人员，其中有周雄飞、樊玲、高雅、刘洋、马延军、窦雪芳6位老师线下学习，康士强、魏占平、杨光雄、卫彩琴、赵欣、雷军锋、贾滢、张随林、路小伟9位教师参与线上培训，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时组织全体教师进行学习。
3.4规范管理情况。2021年，全面推行了精细化管理，严格按照全省中职学校教学诊改的要求，从学校、教学、教师、专业、学生等方面抓落实。一是坚持并完善领导值班制度，书记和主任每周轮流值班，副职和中层每天轮流带班，确保学生在校期间，实行全方位的管理。二是从教师的上课签到考勤入手，每一节课、每一次会议、每一次检查，每一次考核，都有详实的考核资料。三是通过重点工作推进学校发展。本学期中心以中职学校“双达标”为契机，积极推进“办学条件达标”、“教学基本要求达标”双达标复验工作。坚持以达标促进教育教学管理水平，逐步完善教育教学系统化，规范化。逐步完善各项制度、教师业务档案、学期教学进度表等。四是加强国有资产管理。认真做好校产管理，对校产进行分类、编码、造册登记，严格财物的借用、归还制度。
3.5德育工作情况。本学期，中心注重学生养成教育，以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化，促进教育教学质量全面提高。加强了德育研究。多次召开以班级管理为主题的班主任会，利用每周的主题班会不断强化学生日常行为规范养成教育。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
（1）继续实施德育工作（班主任）青蓝工程。6名优秀德育工作者帮带18位年轻班主任，通过青蓝工程结对活动，充分发挥我中心老优秀班主任的示范指导作用，不断提高年轻新班主任的教育和管理水平，促进全体班主任共同进步，共同发展。
（2）继续开展常规评比。由值周教师和值周学生对各班的教室和宿舍纪律、卫生、行为习惯等情况进行量化考核，每天公布分值，出现违纪行为及时纠错，有效地促进了班级常规管理的深入进行。
（3）集中整治突出问题，如乱扔垃圾、零食进教室等现象。每天校领导、值周教师、德育处、学生干部轮番检查，德育处将检查情况汇总公示，形成了齐抓共管的良好局面。
（4）结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。3月份开展“学雷锋活动”，积极组织学生参加学院组织的校园广播体操比赛获得第六名。4月份清明节开展“悼先烈，促成长”扫墓活动和资助月宣传活动。 5月份参加学院第七届科技文化艺术节暨2021春季田径运动会获得道德风尚奖，5.12安全日宣传教育活动增强了学生应对突发安全事件的应急能力，期中考试结束后组织召开家长会，搭建家校共育平台，共商育人大计，5月底组织学生观看教育平台“资助育人，大国工匠进校园”直播活动，宣传资助政策，鼓励学生努力学习。6月份中旬组织学生参加学院组织的“学党史，悟思想”为主题的党史知识竞赛荣获集体一等奖，组织老师、学生、家长参与了陕西省中小学心理与行为测评工作，联合枣园派出所开展为期一周的预防电信诈骗知识讲座，提升师生安全意识，6月底组织学生参加学院组织的“奋斗百年路，启航新征程”庆祝建党100周年文艺演出荣获集体三等奖，白钰老师荣获优秀指挥奖。7月份，在庆祝建党百年之际，中心全体师生观看了“奋斗百年路，启航新征程”建党100周年庆典直播，感受党的百年辉煌历程，随后中心举办了 “同心向党，筑梦百年”经典诵读活动。